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2025重庆高考历史类368分能上的大学有不少。值得报的大学有：三峡电力职业学院、上海电子信息职业技术学院、九江职业大学、唐山职业技术学院、商洛职业技术学院。需要注意的是，高考录取情况每年都会有所变化，2025年的同学在参考时，要特别注意对比位次。
重庆历史类368分可以报的院校名单
重庆历史类368分能报的好大学有：四川机电职业技术学院、漳州卫生职业学院、辽宁省交通高等专科学校等。具体名单小编整理在下方了，供各位2025考生参考：
| 院校名称 | 省份 | 城市 | 类型 | 性质 | 层次 | 归属 | 特色标签 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 四川机电职业技术学院 | 四川 | 攀枝花 | 理工类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | 省重点,骨干高职 |
| 漳州卫生职业学院 | 福建 | 漳州 | 医药类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | -- |
| 辽宁省交通高等专科学校 | 辽宁 | 沈阳 | 理工类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | 示范高职,省重点,双高计划 |
| 青岛黄海学院 | 山东 | 青岛 | 综合类 | 民办 | 本科 | 教育厅 | -- |
| 湖北水利水电职业技术学院 | 湖北 | 武汉 | 理工类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | -- |
| 四川文化产业职业学院 | 四川 | 成都 | 综合类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | -- |
| 成都农业科技职业学院 | 四川 | 成都 | 农林类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | 省重点,双高计划 |
| 武汉铁路桥梁职业学院 | 湖北 | 武汉 | 理工类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | -- |
| 三峡电力职业学院 | 湖北 | 宜昌 | 理工类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | -- |
| 上海民航职业技术学院 | 上海 | 上海 | 综合类 | 公办 | 专科 | 民航局 | -- |
| 重庆文化艺术职业学院 | 重庆 | 重庆 | 艺术类 | 公办 | 专科 | 重庆教委 | -- |
| 长江工程职业技术学院 | 湖北 | 武汉 | 理工类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | -- |
| 江苏农牧科技职业学院 | 江苏 | 泰州 | 农林类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | 骨干高职,示范高职,双高计划 |
| 西安航空职业技术学院 | 陕西 | 西安 | 理工类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | 示范高职,双高计划 |
| 浙江交通职业技术学院 | 浙江 | 杭州 | 理工类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | 双高计划,骨干高职,省重点 |
以上数据根据各大高校往年分数线汇总整理的重庆历史类368分能够填报的大学名单，提醒同学们单独看往年分数是不准确的。科学换算分数和位次，合理预估2025年的专业分数。
重庆历史类368分院校往年分数线整理
| 院校名称 | 所在地 | 年份 | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 三峡电力职业学院 | 湖北 | 2024 | 专科批 | 367 | 48625 |
| 上海电子信息职业技术学院 | 上海 | 2024 | 专科批 | 365 | 49116 |
| 九江职业大学 | 江西 | 2024 | 专科批 | 367 | 48625 |
| 唐山职业技术学院 | 河北 | 2024 | 专科批 | 369 | 48134 |
| 商洛职业技术学院 | 陕西 | 2024 | 专科批 | 366 | 48870 |
| 四川机电职业技术学院 | 四川 | 2024 | 专科批 | 363 | 49672 |
| 大理护理职业学院 | 云南 | 2024 | 专科批 | 363 | 49672 |
| 安顺职业技术学院 | 贵州 | 2024 | 专科批 | 371 | 47606 |
| 宜春职业技术学院 | 江西 | 2024 | 专科批 | 366 | 48870 |
| 广州科技贸易职业学院 | 广东 | 2024 | 专科批 | 367 | 48625 |
| 张家界航空工业职业技术学院 | 湖南 | 2024 | 专科批 | 373 | 47089 |
| 武汉铁路桥梁职业学院 | 湖北 | 2024 | 专科批 | 368 | 48379 |
| 武汉铁路职业技术学院 | 湖北 | 2024 | 专科批 | 371 | 47606 |
| 江苏电子信息职业学院 | 江苏 | 2024 | 专科批 | 372 | 47340 |
| 江苏航空职业技术学院 | 江苏 | 2024 | 专科批 | 366 | 48870 |
在选择志愿时，2025重庆考生要根据自己的特点、兴趣和志向，明确职业发展，并以此来选择学校和专业类别。同时，要放开视野，与现实和分数结合，避免脱离实际。
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