高考填志愿想要报考阳泉师范高等专科学校的考生们需要注意了，下文中小编给大家整理了2019年阳泉师范高等专科学校在各省各专业的高考录取分数线详情，供参考查阅！
2019阳泉师范高等专科学校各省各专业分数线汇总
| 年份 | 省份 | 文理科 | 批次 | 专业 | 分数线 |
| 2019 | 甘肃 | 文科 | 专科批 | 学前教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 高职高专 | 特殊教育(师范) | 0 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 高职高专 | 学前教育(师范) | 0 |
| 2019 | 青海 | 理科 | 专科批 | 数学教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 青海 | 文科 | 专科批 | 学前教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 山东 | 文科 | 高职专科 | 学前教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 山西 | 理科 | 专科批 | 数学教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 山西 | 理科 | 专科批 | 特殊教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 山西 | 理科 | 专科批 | 现代教育技术(师范类) | 0 |
| 2019 | 新疆 | 理科 | 高职专科 | 数学教育 | 0 |
| 2019 | 新疆 | 理科 | 高职专科 | 学前教育 | 0 |
| 2019 | 新疆 | 理科 | 高职专科 | 英语教育 | 0 |
| 2019 | 新疆 | 文科 | 高职专科 | 英语教育 | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 文科 | 专科批 | 特殊教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 河北 | 文科 | 高职专科 | 早期教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 河南 | 文科 | 高职高专 | 特殊教育(师范) | 0 |
| 2019 | 河南 | 文科 | 高职高专 | 学前教育(师范) | 0 |
| 2019 | 河南 | 文科 | 高职高专 | 语文教育(师范) | 0 |
| 2019 | 青海 | 理科 | 专科批 | 英语教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 青海 | 文科 | 专科批 | 英语教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 青海 | 文科 | 专科批 | 语文教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 山东 | 文科 | 高职专科 | 特殊教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 山西 | 理科 | 专科批 | 社区康复(儿童康复方向) | 0 |
| 2019 | 山西 | 理科 | 专科批 | 学前教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 山西 | 理科 | 专科批 | 英语教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 山西 | 理科 | 专科批 | 早期教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 山西 | 文科 | 专科批 | 社区康复(儿童康复方向) | 0 |
| 2019 | 山西 | 文科 | 专科批 | 特殊教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 山西 | 文科 | 专科批 | 现代教育技术(师范类) | 0 |
| 2019 | 山西 | 文科 | 专科批 | 早期教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 理科 | 专科批 | 特殊教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 理科 | 专科批 | 学前教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 文科 | 专科批 | 语文教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 河北 | 文科 | 高职专科 | 特殊教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 河北 | 文科 | 高职专科 | 学前教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 河北 | 文科 | 高职专科 | 语文教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 青海 | 理科 | 专科批 | 学前教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 山东 | 文科 | 高职专科 | 语文教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 山西 | 文科 | 专科批 | 学前教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 山西 | 文科 | 专科批 | 英语教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 山西 | 文科 | 专科批 | 语文教育(师范类) | 0 |
| 2019 | 新疆 | 文科 | 高职专科 | 学前教育 | 0 |
| 2019 | 新疆 | 文科 | 高职专科 | 语文教育 | 0 |
阳泉师范高等专科学校热门优势专业介绍
学前教育
学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。
特殊教育
特殊教育是指使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，对有特殊需要的儿童进行的旨在达到一般和特殊培养目标的教育。也就是说，让特殊需要的儿童怎样才能像正常儿童一样学习各种知识与技能，怎样帮助他们建立自信，怎样发现，培养天才儿童，这些都是特殊教育学的研究范畴。
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